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近代物理实验教学大纲
李敏
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近代物理实验教学大纲
一、 目的要求:
近代物理实验是高等师范院校物理专业的必修课程。它是在基础物理实验和应用物理实验的基础上进一步开设的一门综合性实验技术与实验方法课程。通过本课程的学习，使学生掌握一些较先进的和较综合性的实验方法和技能，加深对有关物理概念和规律的理解，扩大知识面，初步培养独立进行科学实验工作的能力，以适应飞速发展的新科技的需要。具体要求是：
1、 初步掌握近代物理某些主要领域的一些实验方法和技能。它包括正确地使用比较精密、比较复杂的实验仪器；综合地运用基础物理实验方法和应用物理实验方法；掌握精度较高的测量技能等。
2、 通过做一些综合性和专业性的实验，学习、研究有关的物理过程，提高用实验方法研究物理规律的能力和加深对物理现象其规律的理解。
3、 逐步提高学生从事科学实验工作的能力，包括阅读参考资料，拟订实验步骤，选用基本仪器、准确进行测量、分析实验结果等方面的能力。
4、 严格要求学生切实养成严肃、认真的科学实验态度和实事求是的工作作风。
二、 教学方式
近代物理实验的内容很广，大致分为原子物理实验、核物理实验、真空技术、低温技术、Ｘ光技术、微波技术、磁共振技术、激光及全息技术、计算技术等十多个部分。这些内容涉及的专业知识和近代技
术较多 ，而目前条件有限，不可能全面开设以上各部分实验。本大纲重点放在原子物理实验等方面，并适当照顾其它部分的实验内容。除本大纲列出的课题外，有些专业性、难度较大和反映物理学科最新成就的实验，可以在工业见习时组织参观学习，也可以另外安排时间，采用专题讲座、放映录相教学片等形式进行教学。
三、 考核方式
本实验以平时分散考查为主，集中考试为辅。平时要严格要求，对学生各个实验环节要认真考查记录。期末只做基本理论考查，不进行实验操作考试。
四、 学时分配
本实验安排在高年级进行，每个实验课内3课时，在课外做好实验前的预习报告和实验后的实验报告。安排选做８个实验，总学时24课时，另外安排12课时进行实验前的理论讲解。
序号 教学内容 课时 分类 备注
一 氢与氘原子光谱 3 综合
二 塞曼效应 3 综合
三 夫兰克－赫兹实验 3 综合
四 密立根油滴实验 3 验证
五 电子衍射 3 验证
六 G-M计数管及核衰变 3 综合
七 核磁共振 3 综合
八 普朗克常数的测定 3 综合
九 全息照相 3 综合
合 计 36
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