资料下载
×
全面质量管理（TQM）培训教纲
消耗积分:5 |
格式:rar |
大小:47 |
2010-02-02
刘高
分享资料个
全面质量管理（TQM）培训教纲
一、 意义：
1. 加强品管与控制。
2. 工人施以教育并增权增能。
3. 工人管理自己的工作流程以提升质量。
二、 特色：
1. 产品或服务质量须与既定的标准（顾客决定）一致。
2. 高度的团队自我管理。
3. 要求零缺点。
4. 使师生不断增权增能，一起在工作中成长与改进。
三、 缺点：
1. 忽视课程和教学领域。
2. 强调管理重于质量。
3. 减少变通性，重视标准化、明确，可比较性。
4. 强调工人增能，使劳工有工作。
教训辅三合一
一、 目标：
1. 建立有效的辅导机制。
2. 增进辅导组织功能。
3. 建构学校辅导网络。
4. 帮助学生适性发展。
5. 培育学生健全人格。
二、 执行要点：
1. 执行小组
2. 实验计划
3. 辅导处
4. 共识
5. 教师专业知能提升
6. 教师研习
7. 辅导项目暨研讨会
8. 召开工作检讨会
9. 教学历程辅导
10. 结合社会资源
11. 家长亲职知能提升
12. 视导评鉴
三、 任务指针：
1. 所有教师参与辅导。
2. 实施有效教学、全人化教育。
3. 弹性组织互动。
4. 结合小区资源网络。
小班教学
一、 目标：
1. 尊重个别差异、适性教育。
2. 改善班级师生互动关系。
3. 提高教师教学质量。
声明：本文内容及配图由入驻作者撰写或者入驻合作网站授权转载。文章观点仅代表作者本人，不代表电子发烧友网立场。文章及其配图仅供工程师学习之用，如有内容侵权或者其他违规问题，请联系本站处理。 举报投诉
评论(0)
发评论
- 相关下载
- 相关文章
